《表4 家庭作业错误指导方式对小学生心理影响问卷区分效度表》

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《家庭作业指导方式对小学生心理影响实证研究》

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注：*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001

表4可以看到，情绪影响、人格影响、认知影响均有显著的相关性（P<0.001），相关系数绝对值均<0.5，且均小于对应的AVE平方根，即说明各个潜变量之间具有一定的相关性，彼此之间又有一定的区分度，说明问卷区分效度理想。[2]46