《表5 义务教育学校办学质量督导评估某区问卷概况》

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《督导评估中“观测点”的选择与工具使用》

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督导评估中使用调查问卷进行观测与信息收集，最突出的优势就是节约时间、人力资源，受众覆盖面大，结果容易量化。在义务教育学校办学质量督导评估中，我们从教师、家长、学生三个层面设计了6套问卷，观测点涵盖了学校管理、办学质量、办学满意度等多个维度，运用网络问卷系统实现了多时段、大样本和结果自动统计分析，从不同层面、角度进行信息互证，保证了收集的客观性、有效性（如表5）。