《表4 2003-2018年全国公、民办学前教育发展概况》

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《中国民办教育的发展成就及其机制分析——兼论“掐尖说”的误区》

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数据来源：根据教育部相关年度《全国教育事业发展统计公报》整理，http://www.moe.gov.cn/jyb＿sjzl/sjzl＿fztjgb/。

第一，如果民办学校果真是靠“掐尖”取得竞争优势，那么那些无“尖”可掐的民办学校应该没有生存空间。根据表4的数据，15年来，民办幼儿园增加了11万所，在园儿童增加了2150万人，占比从24%上升到56%，而同期公办幼儿园增加了4万所，在园儿童增加了500万人，占比从76%下降到34%。在这一升一降的历史进程中，有“掐尖”吗？没有。有的只是16万所民办幼儿园想家长之所想，急家长之所急，用优质服务赢得了家长信任，解决了家长问题，满足了家长需求。义务教育阶段以后，民办学校在招生中有“尖”可掐吗？在高中招生中，那些“尖子生”大部分都进了公办高中；在中职招生中，民办学校更是无“尖”可掐；在高校招生中，那些“尖子生”几乎全去了公办高校！但是，民办学校并没有因此就关门大吉：15年来，民办普通高中在校生从141万人持续增长到328万人；民办普通高校在校生从81万人持续增长到650万人；民办中职学校在校生也从110万人最高增长到2009年的318万人，其后虽然在校生人数下滑，但从2016年开始回升，现在也回到了210万人的水平[6]。在这些无“尖”可掐的阶段，民办学校难道都不活了吗？不，他们不但活着，而且增幅百分比都超过了对应阶段的公办学校。他们活着的唯一理由就是：推动社会进步，发展教育事业，并在满足社会多样化的教育需要的同时得到了社会的认可。这与公办学校的初心、使命和社会责任都是一样的。