《表5 学校办学质量与能力交互项对中年女性被访问者收入的影响》
注:括号中为标准误差,因变量为对数收入。
进一步考虑对于女性而言师生比和能力的相互项产生的影响,表5中给出设定的低能力女性被访问者的师生比和高能力女性被访问者的师生比对收入的影响。结果表明,与高能力女性相比,师生比对低能力女性的收入有较大影响,无论在回归分析中包含学历(规定中第3列)与否(规定中第4列),这一结果仍然成立。在第4列中,系数的差异以12.6%的水平显著,而在第3列,差异以9.6%的水平显著。女性能力越强,师生比和能力的相互项的影响越小,但是不可忽略。本文也尝试构建了学校类型与能力的交互作用,估计结果表明,学校类型与能力交互项对收入的影响甚微。
图表编号 | XD00147066600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.06.25 |
作者 | 王云多 |
绘制单位 | 黑龙江大学经济与工商管理学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |