《表1 教学对比实验1的测量结果》

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《交互教学在理工科基础物理课中应用的教学策略研究》

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第1组教学对比实验的测量数据如表1所示.表1中明显地显示了传统教学方法与DGWI教学的教学质量差别，传统教学方法的g值只为DGWI教学的g值的1/2.这个结果与Hake[1]给出的传统教学与交互教学的差异近似.借助DGWI教学，增加了师生之间的有效交互，能够使教师在教学中更加了解学生的状态，针对学生提供更有效地帮助，使得教学效果获得了提高.