《表7 不同生源地单因素方差分析》

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《全科师范生专业认同感现状研究》

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不同性别和不同生源地在专业认同感上的单因素方差分析显示，F值为0.298(P=0.586）和2.843(P=0.093），未达到0.05以下，没有显著差异，男女生均值为3.53，均稳定在3.5左右，不同生源地专业认同感均值得分波动范围小（见表6、表7）。可见，不同性别、不同生源地在专业认同感上不存在显著差异。