《表1 国外职业教育评价体系对比》

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《基于CIPP模型的现代学徒制服装智造岗位人才培养评价体系研究》

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职业教育人才培养质量标准是引领整个人才培养过程的依据，国外职业教育人才培养评价制度的建立与实施在美国、欧盟国家都各具特征，其评价主体根据国情不同，受到政府、企业、社会多个层面的影响。对比国外职业教育评价机构、评价内容、评价方式、评价标准这几个方面可以发现，第三方外部评价是国外普遍认可的一种评价模式，而突出对学生职业能力的考察则在国外职业教育评价内容中是典型的评价要素（见表1）。