《表1 省域高等职业教育资源承载力评价指标体系》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《扩招百万背景下各省区高职院校新增招生规模测度研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

二是指标赋权。从理论上看，兼采用主、客赋权相结合的方法进行指标赋权，既可以充分利用学界专家对高职教育资源承载力的经验判断及教育行政管理者和决策者的经验，又可以规避因专家赋权所可能导致的人为主观性。但在实际研究中，从研究的时效性和便捷性出发，我们在本研究中仅采用了主观赋权的方法，续用前述7位指标筛选的咨询专家进行直接的主观赋权，并在7位专家同一指标赋权平均取值的基础上，最终形成了本研究的省域高职教育资源承载力评价指标体系，见表1。