《表1 理论课和实践课的安排表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于CDIO工程教育理念的通信工程人才培养中课程一体化建设理念探讨》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

根据CDIO的“做中学”理念，加强对实践环节的设计，在实践环节中也体现以项目为导向。实践教学是对理论教学的补充和完善，帮助学生更好地理解和掌握各门课程，其最终目标是培养学生独立思考与设计、发现问题与解决问题的综合实践能力及工程创新能力，各门实验课程不应独立，应与理论课程相辅相成。对相关理论教学内容辅助以实验和实践内容，使学生在学习中能够直观感受到理论知识如何应用于实践和指导实践工作，体现理论与实践相统一的一体化教学模式。例如C与C51程序设计课程，基本理论与实践操作学时比例为1∶1，理论教学后，进行实验教学，使理论知识更好地向实践应用转化，并结合实践中出现的问题进行讨论，最后结合学生的问题归纳总结。其中理论课和实践课总比例可达3∶2。具体部分理论课和实践课比例如表1所示。