《表2 MM版教材中问题解决策略概览》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《透视中美小学数学教材中的“数学素养”——以中国人教版《数学》和美国My Math教材为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

MM版教材从学前开始就在每个单元中设置“Problem-Solving Investigation”专题。和人教版教材不同的是，这个专题主要是学习思维策略（Strategy），如画格子、制作表格等，都是普适性的思想方法。MM版教材中每册的问题解决策略种类并不多，大部分是重复使用，如表2所示。教材提供了不同的问题情境让学生不断地重复学习与运用这些策略，从而达到熟练掌握的程度。到了高年级，教材还安排了对同一问题使用不同策略的比较，让学生进一步体会策略之间的区别与联系。重视思维策略在解决现实问题中的应用，以此提升数学素养。这是MM版教材的一大特色。