《表1 人教版教材中与租船问题同类型例题》
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《回归·定位·生长——人教版四年级下册“四则运算”单元整体设计的研究与实践》
租船问题信息量大,需要进行规范的、严谨的思考才可以完成。如果前期没有类似的问题解决策略的训练,后期没有进一步的巩固,只是独立地进行教学,其教学效果可想而知。因此,笔者寻找到与租船问题同样类型的例题(如表1),试图通过对这些例题的分析比较,设计大致相同的教学思路,以利于问题解决策略的迁移。
图表编号 | XD00163941500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.06.20 |
作者 | 姚金金、邵汉民 |
绘制单位 | 浙江省杭州市萧山区所前镇第二小学、浙江省杭州市萧山区所前镇第二小学 |
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