《表1 人教版地理必修1中与“影响”直接相关的标题》

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《“高观点”下的中学地理教材分析策略——以人教版“洋流对地理环境的影响”为例》

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根据已有的生活经验和知识基础，我们很容易能从“有利”和“不利”两个方面以辩证思维分析“影响”。事实上，本册教材乃至整个中学地理课程都是以“人地关系”为主线，时刻强调“地理影响”。笔者在此仅以人教版高中地理必修1为例，通过对教材中与“影响”直接有关的标题及其所在页码进行集中整理（表1）可以看出，教材对学生的辩证思维能力培养非常关注。