《表1 学生得分情况统计表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《立足学情、基于学路的小学数学教学——以一年级“比轻重”教学为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

笔者利用配套课堂作业本中的内容，对一所处于城郊区的小学的入学不到一个月的87名一年级学生进行了前测，发现处于水平1的学生占16.10%，处于水平2的学生占28.73%，水平3的学生占55.17%，其中，全对的占总人数的17.24%。（见表1)