《表3 检测教学效果的前后测试题》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《基于STEAM理念的环境科学课程设计与实施——以“水资源与水污染”的教学为例》
采用自编问卷，从知识技能、深层理解和环境认知三个方面分别对两组学生的教学效果进行测量，以检验两种教学方法下学生对科学知识的吸收程度（见表3）。
| 图表编号 | XD00162864300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.02.01 |
| 作者 | 许婉婷、钟文婷、郭恩池、叶晓岚、周少娜 |
| 绘制单位 | 华南师范大学物理与电信工程学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
