《表3 读写素养内化的部分典型表现》

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《语文读写素养内化的思考与实践》

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读写素养内化策略运用的目的是让学生充分参与学习过程，帮助学生进行能力迁移。经过笔者的实践与观察，发现通过训练，学生的读写行为发生了明显改变，读写素养得到了提升，如表3所示。