《表3 不同地域学生数学直观素养表现》

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《初中生数学直观素养的实证研究与启示——基于湖南省Z市八年级的数学学业监测》

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表3的单因素方差分析显示，Z市八年级学生数学直观素养表现存在显著地域差异（F=1148.676，p<0.001，ηp2=0.101），在统计意义上为中等效应。对于不同城乡的学生来说，但城市学生数学直观素养表现还是明显优于县镇，县镇学生数学直观素养表现优于农村。