《表1 春分和清明节气的课程活动内容》

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《浅析幼儿园二十四节气课程开发》

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在开展二十四节气课程活动中，笔者所在幼儿园秉承生活化、整合化、操作性、一致性的原则，主要通过集体教育活动、区域活动、一日生活中的渗透、特色活动、亲子活动、家园合作、环境创设等途径进行实施。为确保课程内容的适宜性和课程实施的有效性，首先对二十四节气的自然环境（包括天文、地理、气候）、习俗（包括民间活动、风俗食物）、适宜活动等进行全面的梳理。以春分和清明为例，详见表1。