《表3 促成活动的设计与实施》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于“产出导向法”的金融英语教学活动设计研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

促成活动遵循以下原则：1.根据语言习得频次效应，需要多样化的语言练习任务进行强化[5]。教师突出与产出任务直接相关的重点目标语言进行显性教学，在学生了解专业术语的基础上，完成产出任务练习，实现输入与输出对接。2.语言产出任务注重基础性和关联性，与完成结构产出任务相关的术语、句型才是促成的对象，且注意语言练习任务能够有效促进学生对输入的选择性学习和提取，提高产出任务的完成质量。3.输入促成练习采用不同的类型，从词汇到概念，从形式到意义，从选择到判断，从填空练习到回答问题，激活学生输出通道，提高产出能力。4.促成练习遵循“激活—提取—产出”和“词汇—句子—语篇”的产出路径，体现由易到难，循序渐进的过程[6]，帮助学生“递增产出单位，递减认知难度”，助力产出。