《表3 活动实施情况:幼儿园科学活动设计分析》
幼儿园科学活动的实施是教师将静态的科学活动方案转变为动态的实践过程。本文从创设活动情境,激发儿童兴趣;提供丰富材料,鼓励儿童操作研究;以游戏为本,发挥儿童的主动性三方面来分析科学活动的实施。如表3所示。
图表编号 | XD0091052000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.08.01 |
作者 | 陈攀攀 |
绘制单位 | 山东现代学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
幼儿园科学活动的实施是教师将静态的科学活动方案转变为动态的实践过程。本文从创设活动情境,激发儿童兴趣;提供丰富材料,鼓励儿童操作研究;以游戏为本,发挥儿童的主动性三方面来分析科学活动的实施。如表3所示。
图表编号 | XD0091052000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.08.01 |
作者 | 陈攀攀 |
绘制单位 | 山东现代学院 |
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