《表2：家庭教养方式的影响因素分析结果》

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《养育差异还是养育陷阱——家庭教养方式对学生发展的异质性影响研究》

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注：1.（）内为标准误；2.*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001；3.权威型VS忽视型与忽视型VS权威型系数相同，方向相反，表中不再重复呈现。

基于统计分析结果，本研究通过两水平Probit模型进一步分析不同教养方式的影响因素，深入探究家庭教养方式是否存在阶层分化和城乡差异。表3表明，相较于忽视型教养方式，经济水平、父母职业地位、父母受教育水平更高，位于城市地区的家庭，倾向于采用父母参与频繁的宽容型和权威型家庭教养方式。而家庭背景对采用父母参与频繁但父母管教严厉程度不同的权威型和宽容型教养方式没有显著影响，即两种教养方式选择并不存在阶层和城乡差异。所以，家庭教养方式的阶层分化和城乡差异更多体现在父母“参与”维度上而非“要求”管教维度。