《表1 原生家庭父母教养方式与大学生社交心理距离的相关分析》

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《原生家庭父母教养方式与大学生社交心理距离、印象管理的关系研究》

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注：*表示P<0.05，**表示P<0.01，***表示P<0.001

由表1可知，拒绝与被他人容纳和亲密度有显著的负相关；情感温暖与容纳他人和亲密度维度均有显著的相关性；过度保护与被他人容纳、亲密度和社交心理距离有显著的负相关。