《表5 不同家庭教育投入方式影响因素分析结果》
注:1.()内为标准误;2.*<0.05,**p<0.01,***p<0.001。
那么采取哪一种家庭教育投入方式对学生发展更有益?一国形成某种家庭教育投入方式是否合理?我们尝试初步分析不同教育投入方式和学生学业表现之间的关系。研究结果发现:全面型投入育儿方式家庭学生的学业表现显著高于其他投入育儿方式家庭的学生,偏物质型和偏情感型投入育儿方式的家庭学生学业表现没有显著差异,但两种育儿方式家庭学生的学业表现都显著高于忽视型投入育儿方式,分别高出16分、16.24分。(见表5)
图表编号 | XD00223099700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.08.01 |
作者 | 李佳丽、张民选 |
绘制单位 | 上海师范大学国际与比较教育研究院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |