《表7 研究生科研能力培养情况（%）》

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《“5+3”模式下医学专业型硕士研究生培养现状调查研究》

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备注：*表示选择或拟通过临床工作研究完成学位论文的研究生平均占比37.41%

将是否有专人负责教学管理工作、是否严格按照计划进行科室培训等15个与临床科室轮转效果可能相关的变量设为自变量，以临床科室轮转有效性为应变量，临床科室轮转对研究生自身有较小帮助和没有帮助视为临床科室轮转无效，赋值为“0”，有一定帮助、有较大帮助和有极大帮助视为临床科室轮转有效，赋值为“1”。以此进行二元Logistic回归分析，各因素的赋值说明见表5。