《表2 在科研中希望培养能力的频数分布 (n=384)》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
参加科研训练时希望培养的能力包括论文写作、科研思维、实验技术、信息检索。结果见表2。
| 图表编号 | XD0016414100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2018.08.01 |
| 作者 | 张一歌、梁翰阳、陈平 |
| 绘制单位 | 郑州大学基础医学院、郑州大学临床医学系、郑州大学基础医学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表4 希望获得科研知识的培训方式[n=213，例（%）]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/ZYHL202005023_01800.gif)
![表1 实验组在科研创新能力调查问卷上的人数分布[n=95,n(%)]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/XBYX202101003_02400.gif)
相关图表
- 《表4 希望获得科研知识的培训方式[n=213，例（%）]》2020.09.20
- 《表2 态度标记语在管理学和化学引言中每500词的频数分布情况》2020.09.01
- 《表1 实验组在科研创新能力调查问卷上的人数分布[n=95,n(%)]》2021.02.01
- 《表2 Rather、fairly和quite在不同性别中的频数分布》2020.10.30
- 《表2 科研能力培训在不同年级调查中的差异》2020.07.28
- 《表1 处方中使用累积频率在80%以上的中药频数、频率分布》2020.08.08
- 《表2 再次调查情况：在“问题解决”中培养小学低年级学生估算能力的策略》2020.08.05
- 《表1 参训学员专业分布：桌面推演在海上卫勤演习中学员战救能力培养实践中的应用》2020.04.28
- 《表2：在中学英语课外阅读指导课中培养学生思维能力的策略探究》2020.01.10
- 《表2 立项的本科项目：电子类研究生科研创新项目能力培养的研究》2019.07.11
- 《表2 依托科研实验中心创新培养医学实验技术本科生科研能力的问卷调查 (%)》2019.06.30
- 《表2：STEAM课程:在学科融合中培养学生的综合实践能力》2019.04.15
- 《表2 学生个人气质的情况分布表 (n=384)》2019.04.30
- 《表2 实习护生跨文化护理能力的单因素分析 (n=384)》2019.01.10
- 《表1 媒介素养六大能力及在美国前50名大学通识课程的课程目标中的出现频数》2018.03.28
- 《表4 参加科研训练制约因素的频数分布 (n=384)》2018.08.01
- 《表3 已经具备科研能力的频数分布 (n=384)》2018.08.01
- 《表5 有待改进方面的频数分布 (n=384)》2018.08.01
- 《表1 参加科研目的的频数分布 (n=384)》2018.08.01
- 《表2：在小学数学教学中培养学生推理能力的策略》2019.11.15