《表4 不同科研培养模式的研究生参加学术会议情况》

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《科研培养模式对临床医学专业学位研究生毕业成果产出的影响》

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注：M指仅参加过国内学术会议，包括国内省市级会议和全国年会；N指参加过国际学术会议，无论有无参加过国内学术会议。

强化组、自由组和无科研培养组的研究生参加过学术会议的比例分别为78.9%、75.0%和30.0%，三组整体的差异有统计学意义（P=0.004）。各组研究生参加过国际会议的比例无显著性差异，但总体趋势为强化组最多，自由组其次，无科研组最少（表4）。说明经历了科研培养的研究生更有可能参与学术会议，而强化组的研究生最有机会参加国际学术会议，并通过大会发言、壁报展示等形式进一步获得科研能力的培训和提升。