《表2 M幼儿的“湾湾天文馆”记录表》

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《大班幼儿叙事性讲述能力评价的实践与探索——以游戏“解说员”为例》


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在“解说员”活动的前阶段,教师以《“湾湾天文馆”记录》(表2)切入,导入主题,并根据记录表的内容,梳理幼儿讲述过程中的问题,以明确下一步的主题线索和教师引领方向。