《表1 数学折纸课程教学内容》

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《基于创新思维发展的小学数学折纸课程设计研究》

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(1）教学内容。围绕教学目标并结合活动特点进行学习内容开发，应以重实践、面向真实情境的问题解决为主，具体专题遵循学生认知由易到难、由简到繁的原则，设计一系列折纸课程。课程体系一共设计了两个阶段，每个阶段有10个项目，共20个项目。这些项目包括小学的主要数学知识（见表1）。在将纸张的点、角、线等反复折叠重合构成三角形、正方形、菱形等各种形状的建构过程中，学习发展了数学概念和空间知觉。从而调动学生丰富的想象力和创造力，促使其发挥潜能和个性。通过折纸集中学生的注意力，提高学生的表达力，培养学生的鉴赏力。