《表7 酒店管理专业“课程—能力”关联性强弱区间表》

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《基于Apriori算法的高职院校课程与毕业能力关联性分析》

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附表

根据表7算例结果，处于毕业能力关联性强区间中的课程，应分别向相应的毕业能力倾斜，使课程目标的侧重点更为明晰。如，有9门课程处于毕业能力“B1：具有能够运用母语和一门基础外语进行有效沟通和交流的能力”的强区间Ⅱ中，且均为专业课程，表明上述课程在课程设计和教学中应重视沟通能力的培养。对于毕业能力“B8：能够进行市场营销、酒店产品鉴赏及设计、督导等工作”，顶岗实习、毕业论文（设计）2门课程处于强区间Ⅰ中，这为专业实践教学改革提供了新的思路，有助于专业厘清学生培养方向和培养特色。