《表5：各变量对跨校就读意向的直接、间接和总体影响》

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《机会成本视角下农村学生跨校就读意愿的实证研究》

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注：表中只显示5%显著水平上的路径影响程度大小

此外，发展性机会成本和社会性机会成本对跨校就读意向直接影响不显著，但却显著正向影响教育满意度（标准化系数分别为0.381和0.321），即子女在农村学校的身心发展情况越好，社会交往情况越佳，农村家长对子女就读农村学校满意度越高，进而更不愿将子女送往城镇学校就读。因此，发展性机会成本和社会性机会成本虽然与跨校就读意向不存在直接联系，但可以通过影响农村学校满意度间接对跨校就读意向产生影响，从各变量对跨校就读意向的影响效应表（见表5）中可以看到发展性机会成本和社会性机会成本对跨校就读意向的总体影响大小分别为-0.086和-0.073，甚至高于经济性机会成本对跨校就读意向的影响大小，假设H4-H8均成立。