《表3 模型中关键路径的直接影响、间接影响和总体影响》

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《社会公众信息焦虑代际差异及其消减策略探究——基于图书馆视角》

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将年龄对信息焦虑产生的直接影响与间接影响加和，即为年龄对信息焦虑的总体影响（如表3所示）。由于受教育程度、ICT能力和图书馆利用频率对信息焦虑的直接影响十分显著，而年龄又显著影响这3个中介变量，故年龄对信息焦虑的总体影响包含直接影响与来自中介变量的间接影响。但是年龄对3个中介变量的作用方向并不一致，年龄对受教育程度和ICT能力存在负向影响，对图书馆利用频率存在正向影响。这说明老年群体的受教育程度普遍低于年轻群体，也很难像年轻人那样迅速接受和使用新技术，他们更倾向于选择利用图书馆的资源与服务应对社会的数字化变迁。