《表1：国际化背景下ACCA人才培养模式研究——以独立学院为例》

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《国际化背景下ACCA人才培养模式研究——以独立学院为例》

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在课程安排上，学校可根据课程特点和学生实际情况安排更加灵活的上课时间。AB-LW课程的机考模式实现了可以随时约考，其他课程可选择在3、6、9、12月考季进行考试。高校一般课程的上课时间为一个学期（常见为16或18教学周），如果ACCA课程也按照常规课程安排，学生就较难实现学完之后尽快复习考试，也容易造成期末考试科目扎堆，课程难以兼顾的情况。ACCA课程在学期安排和学时安排上可以更加灵活，如把部分非专业课程后置，调整上课学期，把ACCA课程采用压缩上课周数，增加周学时，用半学期左右完成课程讲授，学生接下来还有一段时间用来备考，这样学生有时间和精力参加全球考试。