《表3:国际化背景下ACCA人才培养模式研究——以独立学院为例》
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《国际化背景下ACCA人才培养模式研究——以独立学院为例》
我们在长期摸索中,根据独立学院学生的特点,积累了一些管理经验。如,制定比较详细的相关学习流程和考试流程,让学生提前熟知,缩短学生的适应期;配备班主任,实行导师制。导师一方面指导学生的课程学习,激发学生的学习兴趣,对有问题的学生及时进行关注,另一方面还要给学生做好学期规划,加强对学生心理等方面的指导。另外,学院积极引导,塑造优秀的ACCA学生榜样,在荣誉、奖励方面给ACCA班以倾斜,增加”曝光率“,增强学生的荣誉感和优越感;学校也充分利用各种资源,宣传推荐优秀的ACCA学子。
图表编号 | XD00154652800 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.08.28 |
作者 | 董成杰 |
绘制单位 | 中山大学南方学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |