《表3 残疾大学生辅导员基础能力要求扩展》

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《残健融合视野下残疾大学生辅导员职业能力分析》

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由于身体缺陷导致的认知水平、语言沟通、人际沟通适应较低，所以，一般正常大学生可以简单做到的事情，对于残疾大学生来讲可能存在很多困难，这不仅需要辅导员付出更多的耐心、爱心、细心，而且对辅导员的组织管理能力提出了更高的要求。如举办一场残疾大学生文艺晚会，从前期策划到过程实施都离不开辅导员的用心指导和沟通，才能确保任何一个环节都不出错。所以，这就对辅导员在培养残疾大学生的自我管理、自我教育和自我服务能力方面提出了更高的挑战，但组织管理能力又是辅导员必备的职业基础能力。具体体现在日常事务管理和党团班级管理方面，日常事务管理方面以学生的身体锻炼、日常行为礼仪规范、社会实践能力、安全等为主。党团和班级管理主要是吸纳优秀残疾大学生加入党团组织，引导班级和学生团体发挥自我教育、自我管理和自我服务的功能。以下是笔者对残疾大学生辅导员基础能力方面的标准进行的内容扩展（见表3）。