《表5 教研机构教研职能实现情况的得分均值比较》

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《我国教研机构的类型与职能：基于全国抽样调查的分析》

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在“教育教学指导”维度，区县级教研机构的均值（3.64）高于地市级教研机构（3.61），而地市级教研机构的均值又高于省级教研机构（3.38）。这说明区县级教研机构的“教育教学指导”工作开展得最多，该项职能的实现程度最为充分。进一步分析显示，区县级教研机构与地市级教研机构在“教育教学指导”上差异并不显著，说明二者在“教育教学指导”职能上的实现程度大体相当，且都高于省级教研机构。