《表2 高中生数学逆商问卷题目结构》

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《高中生数学逆商与数学学习策略的关系》

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本论文所采用的“高中生数学逆商调查问卷”是笔者在保罗·斯托茨提出的“逆商反应量表”以及王芳所设计的“西宁市初中生数学逆商量表”的基础之上经过修改所得到的．量表共有二十道题，由数学控制、数学归属、数学影响、数学延伸四个维度组成．每个维度各五道题，采用里克特五点记分法．具体题目分布见表2.