《表1 调查问卷结构及题目》
根据多元线性回归分析(表10)结果可以得出:F=99.795,p<0.1,说明本文的回归模型拟合度比较好,研究结果可信可采纳.性别、年级、有无在线学习经历、网络课程内容、课程学习资源这五个变量的显著性水平值p分别是0.087、0.069、0.024、0.014、0.037,前两个个人基本特征的观测变量p值都大于0.05,不可纳入回归方程中,而有无在线学习经历、网络课程内容和网络课程学习资源的观测变量p值都小于0.05,并且三者对大学生网络在线学习满意度都起到正向影响作用,依据多元回归理论可以放入回归方程中,方程公式可设定为:学习满意度=0.269*有无在线学习经历+0.371*网络课程内容+0.402*课程学习资源[14].
图表编号 | XD00229886400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.09.01 |
作者 | 曹建磊、吕部 |
绘制单位 | 蚌埠学院计算机工程学院、蚌埠学院经济与管理学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |