《表1 CLASS调查问卷部分题目》

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《基于“互联网+”的教学反馈在化工原理教学中的应用探索》

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我们在化工原理（下册）第一章教学结束后，对采用改进教学模式的生物制药1班和采用传统教学模式的生物制药2班进行了问卷调查，剔除无效问卷后从量表里选择了部分代表性题目进行分析，如表1所示。表1中专家意见参考学习态度调查物理量表（虽然物理是理学而化工原理是工学，但二者具有共同的特点，即包括较多的公式及其应用）。学生学习态度调查结果如图2所示。