《表3 理论与实验教学偏向调查》

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《卫生检验与检疫专业学生对分析化学实验满意度调查》

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结果显示：11.48%的学生偏向理论教学，88.52%的学生更偏向于实验教学，更喜欢实验的学生比喜欢理论的学生多出77.04%。可以得出理论知识固然重要，但大部分学生更想通过应用于实践的锻炼来提升自我操作技能（见表3）。