《表3 关于在武术课中加入理论教学的调查（n=8)》

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《公共体育武术选项课教学内容与方法的改革分析——以东北师范大学为例》

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在公共体育武术选项课中，武术理论课程的设置被忽略。教师只为让学生掌握动作套路，模仿其形，达到身体锻炼的目的即可，这是个错误的想法，亦是不合理的，可以说是现今武术教学一大弊端。[6]目前东北师范少数武术教师在授课中加入武术理论教学（见表3），学生难以学习到武术理论和与中国武术有关的中国传统文化的内涵。