《表1 学生问题指向的单元核心教学目标》
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《基于“模型建构”的单元教学设计——以最新鲁科版高中化学教材必修第二册“元素周期表的应用”设计为例》
学生在教材第一章第2节学习了元素周期表的结构，初步认识了“元素周期律”，但他们的理解停留于表面。学生存在的主要问题指向了本单元教学的核心教学目标，见表1:
| 图表编号 | XD00152063700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.07.13 |
| 作者 | 梁弘文、黄丹青 |
| 绘制单位 | 福建省普通教育教学研究室 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
