《表2 基于“快乐的大学”心态的学生与学生之间“囚徒困境”博弈矩阵》
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例如，在核心素养教育体制下（见表2），假设某高校学生A、学生B，高考学习成绩及学习基础相当，而且都是趋向“玩命的中学，快乐的大学”心态类大学生。
| 图表编号 | XD00150690700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.07.01 |
| 作者 | 裴英竹 |
| 绘制单位 | 梧州学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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