《表3 实验班学生对信息化教学模式的接受度调查》

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《信息化教学模式在高职大学英语教学中的实证研究》

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一学期的教学实验完成后，发放调查问卷，对实验班学生对于信息化教学模式的接受度进行调查，调查问卷主要由五个项目组成（见表3）。问卷主要围绕实验班学生对于信息化教学的主观认识，目的在于探究学生对于信息化教学模式实际效果的接受度。从表3中可以看出：高达81.25%的学生认同信息化教学模式比传统课堂更能激发学习兴趣；75%的学生认同信息化教学有利于知识点的学习和掌握，仅有8.33%的学生认为该教学模式对英语知识的学习毫无用处或用处不大；81.25%的学生认同信息化教学能提高学习的主动性和参与性；72.91%的学生认同信息化教学模式有利于提升自主学习能力；高达85.41%的学生认同信息化教学有利于学习效率的提高，仅有6.25%的学生持否定态度。调查结果表明，实验班学生总体上比较认同信息化教学模式对他们学习兴趣、学习效果、学习能力和学习效率的提升作用（见表3）。