《表2“中外寓言比较研究”主题学习单元规划表》

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《学生发展核心素养视域下的寓言教学革新——大单元校本课程设计与实施策略》

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2019年秋季，全国统一使用的统编版教材采取“双主线”编排方式，一条主线是人文精神，一条主线是语文要素，为了落实语文要素，教材按照文体，编排了“童话单元”“寓言单元”“神话单元”“民间故事单元”“现代诗单元”“说明文单元”“名著单元”“小说单元”等。教研团队开发的《中外寓言故事比较研究》大单元学习，是对统编版三年级《寓言》单元教学的梳理、补充和深化，希望能为落实统编版教材，形成校本特色的文体教学样态做出有益尝试。