《表6 显著性分析结果：大规模开放在线课程教师视频语言表达技巧影响因素研究》

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《大规模开放在线课程教师视频语言表达技巧影响因素研究》

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表6的显著性分析结果显示，只有教师性别和教师职称没有通过显著性检验，机构性质、学科分类、课程类型、教师教龄、教师类型及教学方法均在视频语言表达技巧的综合得分上有显著差异。这一方面验证了线性回归分析的结论；一方面说明课程学科分类和教师教学方法虽然不是主要影响因素，但它们会造成教师视频语言表达技巧的明显差异；一方面说明教师性别和教师职称既不是主要影响因素，也不会对教师的视频语言表达技巧产生明显差异。继续比较均值，发现: