《表1 在线课程生成性学习资源影响因素研究总结》

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《在线课程资源动态生成与应用的影响因素研究》

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为了厘清在线课程资源动态生成与应用的影响因素，对在线课程学习成效影响因素、资源生成性建设动因进行系统分析后，本研究归纳出了影响在线课程生成性学习资源因素的研究维度。在线课程学习成效主要从教师、学生、教材等视角切入，其中自我效能感、课程灵活性是其关注的重点；资源生成性建设动因的研究主要从资源建设与应用的影响层面考虑，更多关注学习者个人、学习环境和技术等变量的影响，如表1所示。