《表3 数字板书对学生学科领域知识学习影响的实验设计》

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《数字板书对学生学科领域知识学习的影响研究》

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根据学科领域知识分类所制定的教学内容进行为期三个月的教学，由研究人员担任授课教师，保证课堂上书写相同的板书、播放相同的多媒体课件以及布置相同的课外作业，以统一标准要求学生做摘要、记笔记，使得无关变量尽量不影响实验的开展。在每节课后，研究人员会通过不同的数字化方式将板书内容记录下来。具体的实验设计方案见表3。