《表1“起起动动机机不不转转故故障障检检修修”学习活动设计》

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《““金课”标准下的“汽车电气系统检修”教学》

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为减少、克服教学活动的盲目性和随意性，提高、增强混合教学活动的有效性和可控性，需对混合式教学课程进行学习活动设计，设计单包括教学目标、学习内容、教学资源、教学活动、学习评价等，以单元4“起动机不转故障检修”为例，学习活动设计如表1所示。