《表1 A Travel Plan学习活动设计》

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《基于混合式学习的高中英语听说教学研究》

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教师要创设各种真实情境，在有意义的交际活动中，培养学生的语言运用能力。在本课中，课堂教学设置在“为本校墨西哥交流生制订一份清明假期上海三日游旅行计划”的情境中（见表1），将学习活动与现实生活关联起来。