《表2“综合思维”案例分析》

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《综合思维素养表现与水平的关系解读——以“农业的区位选择”为例》

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以2009年出版的人教版高中地理必修二中“农业的区位选择”内容为例，该节内容主要包括“农业区位因素及其变化”“农业地域的形成”两部分知识，并引入了“环地中海地区农业的发展”和“澳大利亚混合农业的形成”两个案例。结合上文对学科核心素养表现和水平的划分，对这两方面内容中所包含的部分知识进行归类总结（表2），并建立了三维图像，如图2所示。