《表3 成对样本检验：具身学习根植原则下大学英语写作教学初探》

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《具身学习根植原则下大学英语写作教学初探》

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这张成对样本检验结果回答了两种教学模式下学生作文成绩得分之间是否存在显著差异。因为p值0.001小于0.05，所以两种模式下作文成绩差异总体上为0的原假设被拒绝，接受对立假设，结论是两种模式下的作文成绩差异总体上不为0，即两者之间有显著性差异。